1-11 การจัดการเรียนรู้ แบบ (PBL Using ICT ) เรื่อง Occupations รายวิชาภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านหนองห้าง (ปรับปรุง ครั้งที่ 2)
การจัดการเรียนรู้ แบบ (PBL Using ICT ) เรื่อง Occupations โรงเรียนบ้านหนองห้าง (ปรับปรุงครั้งที่ 2)
จุดประสงค์ในการเรียนรู้ (Objective)
1. เพื่อให้นักเรียนสามารถเขียนบรรยายเกี่ยวกับ อาชีพต่าง ๆ ได้ ในรูปแบบของ Mind mapping และทำให้เป็นภาพเคลื่อนไหวได้
2. เพื่อให้นักเรียนสามารถระบุใจความสำคัญรายละเอียดข้อมูลจากการฟังและอ่านได้
3. เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูลเกี่ยวกับ Jobs และนำเสนอเป็น Videoได้
กิจกรรม (Activities)
ชั่วโมงที่ 1
- ขั้นนำ
- ครูแนะนำบทเรียนในการใช้ PBL Using ICT เรื่อง Occupations ครุถามนักเรียนเพื่อกระตุ้นความคิดโดยถามนักเรียนดังนี้ นักเรียนรู้จักคำว่า Project หรือไม่
- ขั้นสอน
- ครูอธิบายการเรียนการสอนโดยใช้การเรียนการสอนแบบ PBL
- ครูเปิดชิ้นงานตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับชิ้นงานด้วยโปรแกรม Aurasma กับนักเรียนที่จะได้รับมอบหมาย รวมทั้งชี้แจงการทำงานของโปรแกรม Aurasma และการประเมินผลชิ้นงานของแต่ละกลุ่ม โดย Project ที่นักเรียนจะนำเสนอนั้น คือ Mind Mapping Aurasma by VDO
- ครูให้นักเรียนดูรูปภาพเกี่ยวกับอาชีพต่างๆ และสถานที่ที่ทำงานของแต่ละอาชีพ ครูอนุญาตให้นักเรียนบอกอาชีพเป็นภาษาไทยได้ และครูเขียนอาชีพและสถานที่ ที่นักเรียนบอกเป็นภาษาอังกฤษบนกระดาน
- ครูถามนักเรียนว่า เมื่อนักเรียนโตขึ้น นักเรียนอยากมีอาชีพอะไร และกระตุ้นให้นักเรียนพูดโดยใช้คำถาม ดังนี้ What do you want to be when you grow up? Why? และครูช่วยเหลือนักเรียนเรื่องคำศัพท์ที่ใช้ในการตอบคำถามของครู
- ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน แต่ละกลุ่มเลือกหัวหน้าทีม เลือกหัวข้อคำศัพท์ และสร้างกลุ่ม Line ภายในกลุ่ม
- ครูมี Tablet ให้นักเรียนกลุ่มละ 1 เครื่อง ถ้านักเรียนมีโทรศัพท์มือถือให้นักเรียนนำมาใช้ในการค้นคว้าหาข้อมูล
- ขั้นสรุป
- แต่ละกลุ่มแบ่งหน้าที่การทำงานและค้นคว้าหาข้อมูลของแต่ละกลุ่มพร้อมทั้งบันทึกกระบวนการการปฏิบัติงานของแต่ละกลุ่ม เพื่อนำเสนอในรูปแบบ Mind mapping และนำมาเสนอในชั่วโมงต่อไป
เครื่องมือ
- Power Point แนะนำ บทเรียน
- โทรศัพท์มือถือ
- Tablet
- ชิ้นงานตัวอย่าง
ชั่วโมงที่ 2
- ขั้นนำ
- นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอ Mind mapping ที่แต่ละกลุ่มรับผิดชอบ
- ครูถามนักเรียนว่าเราจะทำอย่างไรให้ชิ้นงาน Mind mapping ของเราเคลื่อนไหวได้
- ครูเปิดชิ้นงานตัวอย่างที่เกี่ยวข้องกับชิ้นงานด้วยโปรแกรม Aurasma อีกครั้ง ครูแนะนำให้นักเรียนรู้จักกับ โปรแกรมนี้ โดยให้นักเรียน ดาวโหลดโปรแกรมลงในโทรศัพท์ หรือ Tablet ที่ครูมีให้
- ขั้นสอน
- ครูให้แต่ละกลุ่มศึกษาโปรแกรม Aurasma และวิธีใช้ โดยมีคุณครูสอนและแนะนำอยู่ใกล้ๆ
- ครูให้นักเรียนแต่ละคนทำโปรแกรมภาพเคลื่อนไหวนี้ และช่วยกันทำภายในกลุ่มโดยการ share ข้อมูลที่ค้นคว้ามาในหัวข้อที่ตนได้รับมอบหมายให้ตรงกับ Mind mapping ที่ทำไว้
- ครูให้เวลานักเรียนในการทำงานกลุ่ม โดยมีครูเป็นที่ปรึกษาอยู่ใกล้ๆ
- ขั้นสรุป
- แต่ละกลุ่มแบ่งหน้าที่การทำงานและค้นคว้าหาข้อมูลของแต่ละกลุ่มพร้อมทั้งบันทึกกระบวนการการปฏิบัติงานของแต่ละกลุ่ม เพื่อนำเสนอในรูปแบบการใช้โปรแกรม Aurasma กับ Mind mapping และเมื่อนักเรียนถ่ายทำการนำเสนอแล้วให้แต่ละกลุ่มส่งงานครูทาง Line หรือ Facebook
- ครูแจกกระดาษนักเรียนและถามนักเรียนเกี่ยวกับชิ้นงานที่นักเรียนได้รับมอบหมายว่ารู้สึกอย่างไรที่ได้ทำงานชิ้นนี้ นักเรียนเขียนความรู้สึกลงในกระดาษแล้วส่งคร
- ูครูและนักเรียนร่วมกันสรุปบทเรียนด้วยการตรวจคำตอบร่วมกัน
เครื่องมือ
- ชิ้นงาน Mind mapping
- โทรศัพท์มือถือ
- Tablet
เป้าหมายการเรียนรู้/หลักฐานการเรียนรู้/การวัดผลและประเมินผล
มาตรฐานการเรียนรู้
และตัวชี้วัด |
สิ่งที่ต้องรู้และปฏิบัติได้ | ผลงาน/ชิ้นงาน | การวัดผลและประเมินผล |
ต 1.2 ม.2/4 | เขียนบรรยายเกี่ยวกับ อาชีพต่าง ๆ ได้ เป็น Mind mapping และทำให้ภาพเคลื่อนไหวได้ |
Mind mapping และการใช้โปรแกรม AR Code | ประเมินงานเขียน Mind mapping โดยใช้เกณฑ์การประเมินการเขียน และใช้เกณฑ์ผ่านระดับพอใช้ |
ต 1.1 ม.2/4
ต 2.1 ม.2/1 |
ระบุใจความสำคัญรายละเอียดข้อมูล จากการฟังและอ่าน |
คำตอบที่ได้จากการ ทำกิจกรรม Language Check |
ประเมินผลจากจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง โดยใช้เกณฑ์ผ่านร้อยละ 80 |
ต 3.1 ม.2/1
ต 4.2 ม.2/1
|
ใช้ภาษาอังกฤษในการค้นคว้ารวบรวมและสรุปข้อมูลเกี่ยวกับ Jobs และนำเสนอเป็น Video | Video เกี่ยวกับงานเขียนสรุปข้อมูลเกี่ยวกับ Jobs | ประเมินงานเขียนโดยใช้เกณฑ์การประเมินการเขียน และใช้เกณฑ์ผ่านระดับพอใช้ |
บันทึกหลังการสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ……………………………………………..ชื่อผู้สอน
(นางเสาวลักษณ์ พงษ์พิพัฒน์)
ตำแหน่ง ครู คศ.2 โรงเรียนบ้านหนองห้าง
ความคิดเห็นของผู้ตรวจสอบแผนการจัดการเรียนรู้
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชื่อ ……………………………………………ผู้ตรวจแผน
(นายสุเทพ ศรีกล่ำ)
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองห้าง
ชั่วโมงที่ 1
ข้อมูลเพิ่มเติมฯ
แผนการจัดการเรียนรู้
- ชั่วโมงที่ 1
https://drive.google.com/open?id=1-qHluOmAGOU1dY7tV3Xh5vHgHlSfc2Fi
- ชั่วโมงที่ 2
https://drive.google.com/open?id=14pjtEElG-3JckS69ePa6EfsczqXpzQ-L
ผลงานนักเรียน
ผู้รับผิดชอบ
1.) ชื่อ นางเสาวลักษณ์ พงษ์พิพัฒน์
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ
โรงเรียนบ้านหนองห้าง
โทร. 089-6394200
2.) ชื่อ นายภูบดินทร์ วงษ์มหา
ตำแหน่ง ครูอัตราจ้าง
โรงเรียนบ้านหนองห้าง
โทร. 084-5951854
Email : Phubodin0034@gmail.com