โครงงานสมองกลฝังตัว

  • หน้าหลัก
  • อิคคิวซัง
    • ปีการศึกษา 2562
    • ปีการศึกษา 2561
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
    • ปีการศึกษา 2558
    • ปีการศึกษา 2557
    • ปีการศึกษา 2556
  • ทสรช.
    • ปีการศึกษา 2562
    • ปีการศึกษา 2561
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
  • สถานพินิจ
    • ปีการศึกษา 2562
  • โรงเรียนคนพิการ
    • ปีการศึกษา 2562
  • มหาวิทยาลัย
    • ปีการศึกษา 2560
    • ปีการศึกษา 2559
  • STEM ปี 2560
  • Show&Share2022
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อศึกษาและดูแลสิ่งแวดล้อม
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อการเกษตรอัจฉริยะ
    • โครงงานสิ่งประดิษฐ์เพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและชุมชน
    • โครงงานลิฟต์
    • รายชื่อผู้เข้าแข่งขันอื่นๆ

Category Archives: โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020

P60 010. โครงงานระบบลานจอดรถอัจฉริยะ (ม.ปลาย) โรงเรียนพระปริยัติธรรมเกียรติแก้ววิทยา จ. ศรีสะเกษ

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานระบบลานจอดรถอัจฉริยะ

(ม.ปลาย)

 

 

ผู้จัดทำ

  1. สามเณร วรณัน พันธ์แก่น ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
  2. สามณร พงศพัศ รักธัญกรณ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕

อาจารย์ที่ปรึกษา: อาจารย์ ศิวรรจน์ สวัจฉัตว์,อาจารย์ สุนินาท พุฒจันทร์

สถานศึกษา : โรงเรียนพระปริยัติธรรมเกียรติแก้ววิยา ตำบลศรีแก้ว อำเภอศรีรัตนะ จังหวัดศรีสะเกษ

บทนำ

ลานจอดรถในปัจจุบัน ส่วนใหญ่จะเป็นลานจอดรถที่กว้างและมีพื้นที่ในการจอดรถเป็นจำนวนมาก โดยลานจอดรถนั้นยังใช้ระบบเดิมอยู่คือใช้ รปภ. มาดูแลเรื่องการจัดระเบียบในการจอดรถ ทำให้รถที่เข้ามาจอดไม่เป็นระเบียบ การจราจรติดขัด หาที่จอดยาก เนื่องจากไม่สามารถรู้ได้ว่าพื้นที่ในการจอดรถตรงไหนยังว่างอยู่ ซึ่งในยุคปัจจุบันงานทุกระบบมีการนำเครื่องมือทางคอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยในการบริหารงานมากขึ้น เพื่อความทันสมัย และ ลดแรงงาน ดังนั้นการนำเครื่องมือทางคอมพิวเตอร์มาช่วยในการบริหารจัดการจึงมีบทบาทในการทำงานเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพมากขึ้น บางครั้ง รปภ. รักษาความปลอดภัยก็ไม่สามารถดูแลได้อย่างทั่วถึงจึงทำให้รถจอดไม่เป็นระเบียบทำให้คนที่เข้ามาจอดทีหลังจอดไม่ได้ การจราจรติดขัด ไม่มีอะไรแสดงให้รู้ว่ายังมีที่ว่างและสามารถเข้าจอดได้

ดังนั้น คณะผู้จัดจัดทำจึงมีความต้องการที่สร้างระบบลานจอดรถที่จะสามารถนำมาใช้งานในการบอกตำแหน่งลานจอดรถที่ยังว่างอยู่ โดยการนำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการบอกตำแหน่งลานจอดรถที่ยังว่างอยู่

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P02 009. โครงงานป้ายไฟวิ่ง 3 (ม.ปลาย) โรงเรียนพระปริยัติธรรมเกียรติแก้ววิทยา จ. ศรีสะเกษ

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานป้ายไฟวิ่ง 3

(ม.ปลาย)

 

ผู้จัดทำ

  1. สามเณรอนุชิต ศรีโยธี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๖
  2. สามเณรกันต์ธีภพ อัตพงษ์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕

อาจารย์ที่ปรึกษา: อาจารย์ ศิวรรจน์ สวัจฉัตว์,อาจารย์ สุนินาท พุฒจันทร์

สถานศึกษา : โรงเรียนพระปริยัติธรรมเกียรติแก้ววิทยา  ตำบลศรีแก้ว อำเภอศรีรัตนะ จังหวัดศรีสะเกษ

บทนำ

โครงงานป้ายไฟวิ่ง คือ โครงงานที่นําเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวันโดยใช้เป็นสื่อประชาสัมพันธ์โครงงานป้ายไฟวิ่งเวอร์ชั่นนี้ถูกพัฒนาขึ้นจากป้ายไฟวิ่ง เวอร์ชั่นสอง ซึ่งมีแต่เซ็นเซอร์ตรวจจับการเคลื่อนไหวเป็นตัวกำหนดให้แสดงข้อความเท่านั้น ทางคณะผู้จัดทําจึงมีแนวคิดที่จะพัฒนาโครงงานให้มีระบบที่น่าสนใจมากขึ้น โดยให้ป้ายไฟวิ่ง มีการทํางานที่เสถียรกว่าเดิม และ ทําได้มากกว่าการประชาสัมพันธ์ซึ่งได้แนวคิดในการสร้าง และ แนวทางในการพัฒนาจากการอบรมของมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดําริสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุด ฯ สยามบรมราชกุมารี โดยมีคณะวิทยากรที่คอยแนะนําสอนเกี่ยวกับการเขียนโปรแกรม ระบบ รวมไปถึงการใช้งาน อุปกรณ์ต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับโครงงาน

ดังนั้น จึงทําให้ทางคณะผู้จัดทํามีแนวคิดที่จะพัฒนาป้ายไฟวิ่งที่สามารถทํางานได้อย่างมีประสิทธิ์ภาพ คือ สามารถแสดงข้อความโดยควบคุมผ่านมือถือ

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P74 008. โครงงานอุปกรณ์ไล่นกและแมลง (ม.ปลาย) โรงเรียนวัดไผ่ดำ จ. สิงห์บุรี

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานอุปกรณ์ไล่นกอัตโนมัติ

(ม.ปลาย)

 

 

ผู้จัดทำ

  1. ส.ณ.อาทิตภูมิ  หวานหอม
  2. ส.ณ.เจษฎา  แสนสุดตา
  3. ส.ณ.ศุภฤกษ์  ทิพย์ศร

อาจารย์ที่ปรึกษา: น.ส.ปวีณา  จันทร์เพ็ง, น.ส.พนิดา  เล้าประเสริฐ

สถานศึกษา : โรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา

บทนำ

                      นกพิราบ ชื่อนี้ทุกคนรู้จักเป็นอย่างดี เพราะมีให้เห็นทั่วไป นกพิราบชอบอาศัยอยู่ตามอาคาร บ้านเรือน โรงพยาบาล ธนาคาร และอาคารเรียนของเราซึ่งนกพิราบจะมาอาศัยอยู่กันเป็นฝูงใหญ่ๆส่งเสียง รบกวน และนำมาซึ่งความสกปรกแก่สถานที่ เพราะมันจะนำเศษไม้แห้งมาทำรัง พร้อมทั้งถ่ายทิ้งไว้ ก่อให้เกิด เชื้อโรคตามมาภายหลังได้ มูลนกก่อให้เกิดความสกปรก ต่อสถานที่และทรัพย์สิน บ่อยครั้งทำให้สินค้า เสียหาย มูลนกมีเชื้อโรคอยู่กว่า 60 ชนิด ซึ่งเป็นอันตรายต่อสุขภาพ ตัวนก มีไวรัส อยู่มากโดยเฉพาะ นกพิราบ ซึ่งมีผลต่อ ระบบทางเดินหายใจ เช่น โรคไข้หวัดนก โรคไวรัสตับอักเสบบี โรคเยื่อหุ้มสมองอักเสบ โรคปอด อักเสบเฉียบพลัน โรคปอดบวม อีกทั้งยังตองงเสียค่าใช้จ่าย และแรงงานในการทำความสะอาด มูลนก รังนก ซากนกที่ตาย หากปล่อยไว้นกพิราบจะเพิ่มจำนวนประชากรอย่างรวดเร็ว เพราะ นกพิราบ มีนิสัยรักที่อยู่อาศัย ซึ่งจะอยู่จนชั่วลูก ชั่วหลาน และเป็นการชักชวนนกตัวอื่นๆ ให้มาอยู่เพิ่มขึ้น เนื่องจากรู้สึกว่าปลอดภัยทำให้พืชผลการเกษตรกรรมเสียหายก่อความรำคาญ ให้กับผู้อยู่อาศัย

ทั้งนี้จากการสังเกตจำนวนนกพิราบในโรงเรียนของข้าพเจ้าพบว่ามีนกพิราบจำนวนมาก โดยอาศัยอยู่ หลังคาอาคารเรียน และเกาะอาศัยอยู่ตามระเบียงของอาคารเรียน ซึ่งมีปริมาณมากขึ้นในทุกปีและโดยเฉพาะอย่างยิ่งปริมาณมูลนกพิราบซึ่งเป็น สาเหตุของโรคต่างๆ ที่ได้กล่าวมาแล้วข้างต้น ซึ่งนับว่าเป็นอันตรายกับสมาชิกในโรงเรียนที่มีมากกว่า 130 รูป จากปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นเหล่านี้

คณะผู้จัดทำจึงได้ศึกษาหาแนวทางแก้ไขปัญหาและนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้ร่วมด้วย โดยได้คิดค้น “เครื่องไล่นกพิราบพลังงานแสงอาทิตย์” ที่สามารถไล่นกพิราบได้อัตโนมัติ  ประหยัด ใช้พลังงานสะอาด คือ พลังงานแสงอาทิตย์และนำมาใช้เพื่อแก้ปัญหาที่เกิดขึ้น

 

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P22 007. โครงงานอุปกรณ์ตรวจสอบและเตือนภัย PM 2.5 (ม.ปลาย) โรงเรียนวัดไผ่ดำ จ. สิงห์บุรี

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานระบบตรวจสอบและเตือนภัย PM 2.5

(ม.ปลาย)

 

 

ผู้จัดทำ

  1. ส.ณ.อภิสิษฐ์  พลอาษา
  2. ส.ณ.จักรพรรดิ์  ภูช่างทอง
  3. ส.ณ.ศุภชัย  โชขุนทด

อาจารย์ที่ปรึกษา: น.ส.พนิดา  เล้าประเสริฐ, น.ส.ปวีณา  จันทร์เพ็ง

สถานศึกษา : โรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา

บทนำ

          มลพิษทางอากาศ หมายถึง ภาวะอากาศที่มีสารเจือปนอยู่ในปริมาณที่สูงกว่าระดับปกติ ทำให้เกิดอันตรายแก่มนุษย์ สัตว์ พืช หรือทรัพย์สินต่าง ๆ เมื่อสะสมเป็นเวลานานพอ และสารเจือปนที่เป็นสารมลพิษอันประกอบไปด้วย ก๊าซคาร์บอนมอนอกไซด์ (Carbon Monoxide) ก๊าซซัลเฟอร์ไดออกไซด์(Sulfur Dioxide) ก๊าซออกไซด์ของไนโตรเจน(Oxide of Nitrogen) ก๊าซโอโซน(Ozone) สารประกอบไฮโดรคาร์บอน(Hydrogen compound) สารตะกั่ว(Lead) ฝุ่นละอองขนาดเล็กกว่า 10 ไมครอน(PM10) และฝุ่นละอองขนาดเล็กกว่า 2.5 ไมครอน(PM2.5)

ซึ่งในระยะเวลาที่ผ่านมานั้น ประเทศไทยได้พบกับปัญหาใหญ่จากควันและฝุ่นละออง ซึ่งทำให้ เกิดผลกระทบต่อสุขภาพของประชาชน โดยเฉพาะผู้ที่มีภูมิต้านทานต่ำ เช่น ผู้สูงอายุ เด็กเล็กและผู้ป่วยโรคระบบทางเดินหายใจ  ฝุ่น PM2.5 คือ ฝุ่นละอองขนาดเล็กไม่เกิน 2.5 ไมครอน เทียบได้ว่ามีขนาดประมาณ 1 ใน 25 ส่วนของเส้นผ่านศูนย์กลางเส้นผมมนุษย์ เล็กจนขนจมูกของมนุษย์ที่ทำหน้าที่กรองฝุ่นนั้นไม่สามารถกรองได้ จึงแพร่กระจายเข้าสู่ทางเดินหายใจ กระแสเลือด และเข้าสู่อวัยวะอื่น ๆ ในร่างกายได้ ตัวฝุ่นเป็นพาหะนำสารอื่นเข้ามาด้วย เช่น แคดเมียม ปรอท โลหะหนัก และสารก่อมะเร็งอื่น ๆ

ดังนั้นทางคณะผู้จัดทำจึงคิดค้นทำโครงงานนี้ขึ้นมา โดยมีการวัดค่าฝุ่นละอองในอากาศ และเก็บสถิติข้อมูลและนำมาแจ้งเพื่อเตือนภัยให้กับชาวบ้านและคนในชุมชน ได้ตื่นตัวในการระมัดระวัง ป้องกันฝุ่นได้ทันท่วงที  และเพื่อลดการเกิดโรคระบบทางเดินหายใจอีกด้วย

 

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P67 006. โครงงานระบบควบคุมไฟส่องสว่างอัตโนมัติด้วยพลังงานแสงอาทิตย์ (ม.ปลาย) โรงเรียนวัดไผ่ดำ จ.สิงห์บุรี

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานระบบควบคุมไฟส่องสว่างอัตโนมัติ
ด้วยพลังงานแสงอาทิตย์

(ม.ปลาย)

 

ผู้จัดทำ

  1. ส.ณ.สิทธิศักดิ์  วงศ์วิวงศ์
  2. ส.ณ.สุธานัย  ค่ำยัง
  3. ส.ณ.พลวัตร  มูลวิจิตร

อาจารย์ที่ปรึกษา: นายมีเดช  เฮ็งเพ็ง

สถานศึกษา : โรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา

บทนำ

 

 พลังงานแสงอาทิตย์ เป็นพลังงานสะอาด สามารถนำมาใช้ได้โดยไม่เกิดมลภาวะใดๆทั้งสิ้น   ไม่เหมือนกับพลังงานจากฟอสซิลที่เราใช้กันทุกวันนี้ ที่ใช้มากเท่าไหร่ก็เกิดมลภาวะมากขึ้นเป็นเงาตามตัว                                ดังตัวอย่าง เช่น การเกิดภาวะโลกร้อน (Global Warming) และด้วยพระอัจฉริยะภาพของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 ทรงสนพระราชฤทัยที่จะใช้พลังงานแสงอาทิตย์  เป็นแหล่งผลิตกระแสไฟฟ้า                โดยประเทศไทยมีศักยภาพพลังงานแสงอาทิตย์ค่อนข้างสูง ซึ่งมีความเข้มแสงอาทิตย์โดยเฉลี่ย 18.5 เมกะจูล/ตารางเมตร/วัน และทรงได้นำระบบเซลล์แสงอาทิตย์ไปใช้ในโครงการพระราชดำริต่างๆ

             ซึ่งในปัจจุบันมนุษย์ มีการใช้พลังงานมากยิ่งขึ้นโดยเฉพาะพลังงานไฟฟ้า ตามสถานที่ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียน โรงพยาบาล บ้านเรือน วัด เป็นต้น  โดยจากการสังเกตพบว่าตามบริเวณทางเดิน ภายวัดและโรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา จะไม่มีไฟส่องสว่างให้เวลาที่สามเณรเดินมาเรียนในภาคค่ำ หรือเดินมาทำภารกิจต่างๆ ทำให้มองไม่เห็นทางและสิ่งที่อยู่ในบริเวณนั้น อาจทำให้เกิดอันตรายจากสัตว์มีพิษ หรือเกิดอุบัติเหตุหกล้มได้

ดังนั้นทางคณะผู้จัดทำ จึงได้คิดที่จะพัฒนาต่อยอดระบบควบคุมการเปิด-ปิดหลอดไฟอัตโนมัติ     จากโครงงานเดิมที่เคยขึ้นมาแล้ว เพื่อนำไปติดตั้งใช้ตามมุมมืดหรือตามทางเดินที่มืดให้แก่สามเณร ภายในวัดโรงเรียนและในชุมชนใกล้เคียง  อีกทั้งการเลือกใช้พลังงานแสงอาทิตย์ที่เป็นอีกทางเลือกหนึ่งในการช่วยประหยัดพลังงานไฟฟ้าลดค่าใช้จ่ายได้อีกด้วย

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P05 005. โครงงานระบบควบคุมการเปิด-ปิดน้ำอัตโนมัติ (ม.ปลาย) โรงเรียนวัดไผ่ดำ จ. สิงห์บุรี

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานระบบควบคุมการเปิด-ปิดน้ำอัตโนมัติ

(ม.ปลาย)

 

 

ผู้จัดทำ

  1. ส.ณ.กฤษดาภรณ์  กุระอิ่ม
  2. ส.ณ.รุ่งเรือง  นิลกิจ
  3. ส.ณ.สมเกียรติ  ธิมาศ

อาจารย์ที่ปรึกษา: น.ส.พนิดา  เล้าประเสริฐ, น.ส.ปวีณา  จันทร์เพ็ง

สถานศึกษา : โรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา

บทนำ

น้ำ เป็นทรัพยากรที่มีความสำคัญต่อชีวิตคน พืช และสัตว์มากที่สุดแต่ก็มีค่าน้อยที่สุดเมื่อเปรียบเทียบกับทรัพยากรธรรมชาติอื่น ๆ น้ำเป็นปัจจัยสำคัญในการดำรงชีวิตของมนุษย์และเป็นองค์ประกอบที่สำคัญ            ของสิ่งมีชีวิตทั้งหลาย ซึ่งทรัพยากรน้ำมีความสำคัญ ได้แก่  ใช้สำหรับการบริโภคและอุปโภค เพื่อดื่มกิน ประกอบอาหาร ชำระร่างกาย ทำความสะอาด ฯลฯใช้สำหรับการเกษตร ด้านอุตสาหกรรม ต้องใช้น้ำในกระบวนการผลิต น้ำเป็นแหล่งพลังงานในการผลิตกระแสไฟฟ้า เป็นเส้นทางคมนาคมที่สำคัญ แม่น้ำ ลำคลอง ทะเล มหาสมุทร เป็นสถานที่ท่องเที่ยว ทัศนียภาพของริมฝั่งทะเล และแหล่งน้ำที่ใสสะอาดเป็นสถานที่ท่องเที่ยวของมนุษย์

ซึ่งทางคณะผู้จัดทำได้พบปัญหาภายในวัดและโรงเรียน โดยโรงเรียนของเราเป็นโรงเรียนประจำ   มีสามเณรนักเรียนตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 พำนักอาศัยอยู่ที่โรงเรียนเป็นจำนวนมาก ซึ่งจะมีการใช้น้ำในปริมาณมากในการอุปโภค โดยจะมีสามเณรนักเรียนคอยเปิด-ปิดน้ำใส่อ่างอาบน้ำที่ใช้อาบ  ซึ่งในการเติมน้ำในแต่ละครั้งต้องใช้เวลานานจนกว่าน้ำจะเต็มอ่าง และสามเณรอาจมีภารกิจอย่างอื่นที่ต้องไปทำ จนทำให้ลืมปิดน้ำ ทำให้น้ำสูญเสียน้ำไปโดยไม่เกิดประโยชน์ และในบางครั้งก็จะลืมเปิดน้ำ ทำให้น้ำไม่พออาบ และการเปิดน้ำทิ้งไว้อย่างฟุ่มเฟือย โดยไม่มีการใช้น้ำอย่างประหยัดทำให้เกิดการสูญเสียน้ำอย่างไม่มีประโยชน์

ดังนั้นทางคณะผู้จัดทำจึงได้มีความคิดที่จะนำเอาเทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการแก้ปัญหาดังที่กล่าวโดยสร้างระบบควบคุมการเปิด-ปิด น้ำ อัตโนมัติ ขึ้นมา ที่สามารถควบคุมการเปิด-ปิด ได้เป็นเวลาและเติมน้ำได้แบบอัตโนมัติเมื่อระดับน้ำในอ่างเหลือน้อย และสามารถแจ้งเตือนผู้ที่ควบคุมการเปิด-ปิด น้ำได้ว่า ระดับน้ำอยู่ในปริมาณใด เพียงพอสำหรับการใช้งานหรือไม่ ทั้งเพื่อเป็นการลดภาระของสามเณรผู้ที่ดูแลการเปิด-ปิดน้ำ อีกทั้งยังเป็นการช่วยประหยัดค่าน้ำลงได้อีกด้วย

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P73 004. โครงงานเครื่องช่วยหมักปุ๋ยอัตโนมัติ (ม.ปลาย) โรงเรียนวัดไผ่ดำ จ. สิงห์บุรี

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in projectikkq2021, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานเครื่องช่วยหมักปุ๋ยอัจฉริยะ

(ม.ปลาย)

 

 

ผู้จัดทำ

  1. ส.ณ.จารุวัฒน์  อุดสุรินทร์
  2. ส.ณ.สัญญา  สวงโท
  3. ส.ณ.สกลกรานต์  ขุนพรม

อาจารย์ที่ปรึกษา : น.ส.พนิดา  เล้าประเสริฐ, น.ส.ปวีณา  จันทร์เพ็ง

สถานศึกษา : โรงเรียนวัดไผ่ดำ แผนกสามัญศึกษา

บทนำ

เศษอาหาร เป็นสาเหตุสำคัญประการหนึ่งที่ก่อให้เกิดปัญหาสิ่งแวดล้อมและมีผลต่อสุขภาพ  ซึ่งของเสียกำลังมีปริมาณเพิ่มมากขึ้นทุกปี นับเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นของชุมชุน ทำให้มีการเน่าเปื่อย ส่งกลิ่นเหม็น กลายเป็นแหล่งชุมนุมของสัตว์นำโรคสารพัดชนิดเช่น ยุง แมลงวัน หนู แมลงสาบ  อีกทั้งยังสร้างผลกระทบคือ กลิ่นและเชื้อโรคที่จะเกิดขึ้นกับผู้คนที่อยู่ในบริเวณนั้น โดยการกำจัดขยะมูลฝอยในชุมชนส่วนใหญ่ยังไม่เป็นระบบมากนักเนื่องจากขาดการให้ความรู้และขาดการให้ความสำคัญกับผลกระทบที่เกิดขึ้น จากขยะของคนในชุมชุนแต่ในเขตเทศบาลก็จะมีการจัดการกับขยะที่เป็นระบบ โดยส่วนใหญ่จะเป็นลักษณะฝังกลบโดยการขุดหลุมและฝังกลบขยะ ส่วนขยะอันตรายจำเป็นต้องมีผ้ายางรองพื้น ในหลุมก่อนการฝังกลบเพื่อความปลอดภัยและเป็นมาตรฐานสากล ข้อดีของระบบนี้คือ ต้นทุนในการดำเนินการต่างเมื่อเทียบกับระบบอื่น ๆ แต่มีข้อเสียคืออาจส่งผลกระทบต่อแหล่งน้ำใต้ดิน และหาสถานที่ฝังกลบยากเพราะถูกต่อต้านจากชาวบ้านในพื้นที่ใกล้เคียง ดังนั้นระบบจัดการขยะมูลฝอยและของเสียเหล่านี้ที่ดีที่สุดคือ การนำมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดด้วยกรรมวิธีการย่อยสลายทางชีวภาพโดยใช้จุลินทรีย์ซึ่งรวมถึงการใช้เป็นวัตถุดิบในการผลิต ปุ๋ยหมักชีวภาพ

ซึ่งทางคณะผู้จัดทำโครงงาน มองเห็นปัญหาที่เกิดขึ้นภายในวัดกฤษณเวฬุพุทธาราม โดยในแต่ละวันทางวัดจะมีการประกอบภัตตาหารให้สามเณรได้ฉันและมีญาติโยมนำอาหารมาทำบุญเป็นจำนวนมาก จึงทำให้มีเศษอาหารต่างๆ เหลือทิ้งเป็นจำนวนมาก  มีการนำไปทิ้งในบ่อขยะ ซึ่งทำให้เกิดการเน่าเสีย ส่งกลิ่นเหม็น และมีแมลงวันเป็นจำนวนมาก เป็นสาเหตุหนึ่งที่ก่อให้เกิดปัญหาทางด้านสิ่งแวดล้อม ส่งผลกระทบต่อสุขภาพอนามัย    ดังนั้นทางคณะผู้จัดทำจึงมีความคิดที่อยากจะจัดการและนำเศษอาหารมาใช้ให้เกิดประโยชน์ ด้วยกรรมวิธีย่อยสลายทางชีวภาพ ซึ่งนำมาผลิตเป็นปุ๋ยหมักชีวภาพจากเศษอาหาร และนำความรู้ทางด้านเทคโนโลยีเข้ามาประยุกต์สร้าง เครื่องช่วยหมักปุ๋ยอัจฉริยะ ที่สามารถทำงานกลับปุ๋ย เติมน้ำ ควบคุมความชื้น ได้อย่างอัตโนมัติ แทนการใช้กำลังแรงงานจากมนุษย์ และยังสามารถนำปุ๋ยหมักที่ได้ไปใช้ในแปลงเกษตรในโรงเรียน ทำให้พืชผักเจริญเติบโตได้อีกด้วย

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P53 078. โครงงานเสียงเตือนการเข้า – ออกบริเวณประตูหนีไฟ (ม.ปลาย) โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 20 จ.ชุมพร

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in ทสรช ปีการศึกษา 2562, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานเสียงเตือนการเข้า – ออกบริเวณประตูหนีไฟ

(ม.ปลาย)

 

ผู้จัดทำ

  1. นายกีรติ  ทรัพย์เจริญ
  2. นายอานนท์  เพลิศแก้ว
  3. นายวีรภัทร  แสงทิ้ง

อาจารย์ที่ปรึกษา: 

  1. นายธีรนัย  แซ่โหงว
  2. นางกัญญาณัฐ  สีเตา

สถานศึกษา : โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๒๐ จังหวัดชุมพร

บทนำ

คณะผู้จัดทำได้เห็นถึงปัญหาการใช้ประตูหนีไฟในหอนอนไม่ได้ไว้ใช้งานในยามฉุกเฉิน แต่นักเรียนใช้เพื่อลงจากหอนอนในเวลากลางคืน โดยไม่ได้รับอนุญาต ส่งผลให้เกิดการหนีออกจากบริเวณโรงเรียน เนื่องจากประตูหนีไฟไม่มีสัญญาณแจ้งเตือนในการเข้า – ออก จึงมีแนวคิดที่จะลดปัญหาการใช้ประตูหนีไฟภายในหอนอนให้น้อยลง และครูประจำหอนอนได้รับการแจ้งเตือนเมื่อมีนักเรียนเข้า – ออกหอนอนในเวลากลางคืนได้อย่างทันท่วงที โดยการนำเทคโนโลยี KidBright เป็นบอร์ดสมองกลฝังตัวที่สามารถทำงานตามชุดคำสั่ง โดยสามารถสร้างชุดคำสั่งผ่านโปรแกรม KidBright IDE บนคอมพิวเตอร์ และประยุกต์ใช้กับแอปพลิเคชันได้

จากการทดลองระบบแจ้งเตือนการเข้า – ออกบริเวณประตูหนีไฟภายในหอนอนนักเรียนด้วยเสียงและแอปพลิเคชัน Line พบว่า เป็นไปตามที่กำหนดไว้ ซึ่งจะช่วยแก้ปัญหาเหตุการณ์นักเรียนใช้ประตูหนีไฟภายในหอนอนเพื่อลงจากหอนอนในเวลากลางคืน โดยไม่ได้รับอนุญาต เกิดการหนีออกจากบริเวณโรงเรียน สามารถลดปัญหาการใช้ประตูหนีไฟภายในหอนอนให้น้อยลง และครูประจำหอนอนได้รับการแจ้งเตือนเมื่อมีนักเรียนเข้า – ออกหอนอนในเวลากลางคืนได้อย่างทันท่วงที

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P85 085. โครงงานตู้ฟักไข่ไก่เบตง (ม.ปลาย) โรงเรียนพีระยานาวินคลองหินวิทยา จ.ปัตตานี

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in ทสรช ปีการศึกษา 2562, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โครงงานตู้ฟักไข่ไก่เบตง

(ม.ปลาย)

 

 

ผู้จัดทำ

  1. นำยนัจมุดดีน กำซอ

อาจารย์ที่ปรึกษา:

อาจารย์ลียานา  บินมะยะโกะ
อาจารย์กัสตูรี เพ็งมูซอ
อาจารย์ภูริเดช หอมจันทร์

สถานศึกษา :

บทนำ

โครงงานสิ่งประดิษฐ์เรื่อง ตู้ฟักไข่ไก่เบตง ส าเร็จลุล่วงไปด้วยดีขอขอบคุณ คณะอาจารย์และ
ทีมงานมูลนิธิเทคโนโลยีตามพระราชด าริสมเด็จพระกนิษฐาทิราชเจ้ากรมสมเด็จเทพรัตราชสุดาฯ สยาม
บรมราชกุมารีอาจารย์ที่ให้ค าปรึกษาแนะน า การหาการทดลอง คณะ ผู้จัดท าขอขอบคุณมา ณ ที่นี้
ขอขอบคุณท่านผู้อ านวยการ ดร.มูฮัมหมัดอัสมีอาบูบากา โรงเรียนพีระยานาวินคลองหินวิทยา จังหวัด
ปัตตานีที่คอยสนับสนุนการท าโครงงานมาโดยตลอด ขอขอบคุณบิดา มารดาที่กรุณาให้ความช่วยเหลือ
และสนับสนุนเอื้อ เป็นอย่างดีแก่คณะผู้จัดท าโครงงานมาโดยตลอด ขอขอบคุณเพื่อนๆ ตลอดจบผู้ที่ช่วย
สนับสนุนโครงงานนี่ทุกคน ที่คอยเป็นก าลังใจและให้ความช่วยเหลือจนโครงงานสามารถส าเร็จและลุล่วง
ไปด้วยดีโครงงานนี้ไม่สามารถส าเร็จและลุล่วงไปด้วยดีหากไม่มีผู้มีพระคุณผู้ที่ให้ความช่วยเหลือแก่
โครงงานของคณะผู้จัดท า ทางคณะผู้จัดท าขอขอบคุณมา ณ ที่น

 

 

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

P43 087. โครงงานฟาร์มอัจฉริยะ (ม.ปลาย) โรงเรียนต้นตันหยง จ.นราธิวาส

Posted on August 22, 2020 by hrh Posted in ทสรช ปีการศึกษา 2562, โครงงานสมองกลฝังตัว-ม.ปลายss2020 .

โรงงานฟาร์มอัจฉริยะ

(ม.ปลาย)

ผู้จัดทำ

    1. นางสาวฟาติน หะยีวานิ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕
    1. นางสาวรูซัยนี วาเลง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕
    นางสาวดารีลลาร์ กาซอ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๕

อาจารย์ที่ปรึกษา:

นางสาวอามีนา มะตาเห
สถานศึกษา :
โรงเรียนต้นตันหยง จ.นราธิวาส

บทนำ

ปัจจุบันผักไฮโดรโปนิกส์เป็นที่นิยมสำหรับผู้บริโภคอาหารสุขภาพ เพราะเป็นผักที่ปลอดสารพิษ แต่การรปลูกผักไฮโดรโปนิกส์มีปัจจัยในด้านสภาพแวดล้อมและการดูแลเอาใจใส่ ซึ่งสิ่งเหล่านี้ส่งผลต่อการเจริญเติบโตของผัก โดยผักไฮโดรโปนิกส์จะเติบโตได้ดีที่อุณหภูมิ 25-35 องศาเซลเซียส อุณหภูมิของน้ำสารละลายไม่เกิน 29 องศาเซลเซียส และมีค่าความเป็นกรด อยู่ระหว่าง 5.6-6.5 ซึ่งทำให้ธาตุอาหารที่อยู่ในสารละลาย อยู่ในรูปที่พืชนำไปใช้ประโยชน์ได้ดีที่สุด สำหรับผู้ปลูกรายใหม่ที่ไม่มีความชำนาญอาจเป็นเรื่องยุ่งยากและอาจทำให้ผลผลิตเสียหายได้ ดังนั้นถ้ามีระบบที่สามารถช่วยให้สามารถควบคุมโรงเรือนได้ง่ายแบบอัตโนมัติ ก็จะช่วยให้ลดต้นทุนการผลิต ลดการใช้กาลังคนได้จากปัญหาข้างต้นคณะผู้จัดทำจึงได้ออกแบบพัฒนาระบบควบคุมโรงเรือนอัตโนมัติเพื่ออำนวยความสะดวก โดยนำเทคโนโลยีมาควบคุมการให้น้ำ ควบคุมสภาพอากาศภายในโรงเรือน โดยมีชุดควบคุมKidbright เพื่อสั่งการทำงาน ควบคุมอุปกรณ์และอ่านค่าเซนเซอร์ต่างๆ

รายงานฉบับสมบูรณ์ (PDF File)

 

Clip VDO 

โปสเตอร์ (PDF File)

« Previous Page
Next Page »

Meta

  • Log in
  • Entries feed
  • Comments feed
  • WordPress.org

CyberChimps WordPress Themes

© โครงงานสมองกลฝังตัว