เมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2568 นางสาววันทนีย์ พันธชาติ กรรมการมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริฯ พร้อมคณะทำงาน ลงพื้นที่ติดตามการดำเนินงานของโรงเรียนกาวิละอนุกูล โดยสรุปผลการดำเนินงานห้องเรียนไอที การดำเนินงานห้องคอมพิวเตอร์ การพัฒนาทักษะการสื่อสาร การฝึกและแก้ไขการพูด การจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนด้วยเครื่องพิมพ์ ๓ มิติ การส่งเสริมการเรียนการสอนโค้ดดิ้งเพื่อพัฒนาศักยภาพในการเรียนรู้ของนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและ/หรือออทิสติก โดยได้รับความร่วมมือจากคุณครูที่รับผิดชอบรายงานผลกันอย่างพร้อมเพรียง

    ต่อมาในวันที่ 2 ธันวาคม 2568 ช่วงเช้าลงพื้นที่โรงเรียนกาวิละอนุกูล เพื่อประชุมสรุปผลการดำเนินงานด้านการพัฒนาทักษะการอ่านโดยใช้สื่อบัตรภาพและแอปพลิเคชันช่วยอ่านแบบแจกลูกสะกดคำกับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาและ/หรือออทิสติก การจัดการเรียนการสอน การประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน และแผนการดำเนินงานเพื่อต่อยอดความรู้ในการพัฒนาทักษะการให้กับนักเรียน โดยนางสาวอลิสา สุวรรณรัตน์ นักวิชาการอาวุโส สวทช. และเป็นฝ่ายเลขานุการมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริฯ ให้คำแนะนำการจัดการเรียนสอนเป็นลำดับขั้น การนำสื่อบัตรภาพและแอปพลิเคชันช่วยอ่านแบบแจกลูกสะกดคำมาใช้ มีการทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียนเพื่อวัดประเมินผล ซึ่งเด็กจะสามารถทบทวนเองได้ ทำให้เด็กสามารถจำได้นานและมีคลังคำศัพท์มากขึ้น

     ต่อมาในวันที่ 2 ธันวาคม 2568 ช่วงบ่ายลงพื้นที่โรงเรียนศรีสังวาลย์เชียงใหม่ เพื่อประชุมสรุปผลการดำเนินงานด้านการใช้ไอทีและเทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกช่วยในการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาทักษะการสื่อสารสำหรับนักเรียนที่มีข้อจำกัดในการสื่อสารด้วยการพูด การส่งเสริมการเรียนการสอนโค้ดดิ้ง และการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ พร้อมทั้งเยี่ยมชมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีนักเรียนที่มีความบกพร่องทางร่างกายและการเคลื่อนไหว กลุ่ม CP สาธิตการใช้คอมพิวเตอร์ (CP = Cerebral Palsy – สมองพิการ คือเด็กที่มีความบกพร่องทางการเคลื่อนไหวและท่าทางเนื่องจากความเสียหายต่อสมองที่กำลังพัฒนา ทำให้มีปัญหาเรื่องการควบคุมกล้ามเนื้อ แข็งเกร็ง หรืออ่อนแรง ส่งผลต่อการเดิน นั่ง การทรงตัว การพูด และการกิน) โดยนางสาวอลิสา แนะนำครูห้องคอมพิวเตอร์และครูกายภาพในการปรับท่าทางและจัดโต๊ะ เก้าอี้ สื่อและอุปกรณ์เทคโนโลยีสิ่งอำนวยความสะดวกให้เหมาะสม เพื่อให้นักเรียนสามารถทำกิจกรรมได้ผ่อนคลายมากขึ้น เพื่อเพิ่มความแข็งแรงและลดการเกร็ง

    ต่อมาในวันที่ 3 ธันวาคม 2568 ลงพื้นที่โรงเรียนโสตศึกษาอนุสารสุนทร เพื่อประชุมสรุปผลการดำเนินงาน การส่งเสริมการเรียนการสอนโค้ดดิ้ง การพัฒนาสื่อการเรียนการสอนด้วยเครื่องพิมพ์ ๓ มิติ การพัฒนาการอ่านและเขียนภาษาไทยด้วยบัตรภาพคำศัพท์พหุภาษา การดำเนินงานห้องเรียนไอที การดำเนินงานห้องคอมพิวเตอร์ การฝึกและแก้ไขการพูด โดยครูที่รับผิดชอบแต่ละโครงการ นำเสนอการจัดการเรียน ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ให้ผู้บริหารดรงเรียนและคณะติดตามทราบ พร้อมทั้งเยี่ยมชมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยครูได้จัดกิจกรรมสาธิตการจัดการเรียนการสอนโดยการนำบัตรภาพและแอปพลิเคชันคำศัพท์พหุภาษา ซึ่งเด็กบกพร่องการได้ยินสามารถเรียนรู้คำศํพท์และทบทวนด้วยตัวเองได้ เข้าใจและสามารถสื่อสารได้

     ต่อมาในวันที่ 4 ธันวาคม 2568 อาจารย์วันทนีย์ พันธชาติ กรรมการมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริ และ นางสาวอลิสา สุวรรณรัตน์ นักวิชาการอาวุโส สวทช. และฝ่ายเลขานุการมูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริ ลงพื้นที่โรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนือในพระบรมราชินูปถัมภ์ จังหวัดเชียงใหม่ ร่วมเป็นวิทยากรถ่ายทอดองค์ความรู้และประสบการณ์ที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการอบรมเชิงปฏิบัติการหัวข้อ “การส่งเสริมพฤติกรรมที่พึงประสงค์สำหรับนักเรียนพิการซ้อนที่มีความบกพร่องทางการเห็นร่วมกับความบกพร่องทางสติปัญญาและหรือออทิสติกโดยใช้กลวิธีการรับรู้ผ่านการมอง” ในการอบรมครั้งนี้ นายสุวิทย์ สุทาลา ผู้อำนวยการโรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนือฯ เป็นประธานในพิธีเปิดการอบรม ซึ่งมีบุคลากรครูเข้าร่วมอบรมทั้งสิ้น 55 คน ประกอบด้วย ครูจากโรงเรียนสอนคนตาบอดภาคเหนือฯ และครูจากโรงเรียนออทิสติกจังหวัดเชียงใหม่ วัตถุประสงค์ของการอบรมคือ “การสื่อสาร” ที่หลากหลายเพื่อความเข้าใจ เพราะการสื่อสารไม่ใช่เพียงแค่การพูด แต่สามารถใช้ช่องทางการสื่อสารที่หลากหลายเพื่อให้เกิดความเข้าใจร่วมกันกับนักเรียนพิการซ้อน โดยเฉพาะนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเห็นร่วมกับภาวะอื่น ๆ ครูสามารถใช้: ข้อความ รูปภาพ การสัมผัสของจริง เพื่อเป็นสื่อกลางในการถ่ายทอดและรับสารจากนักเรียนได้อย่างเหมาะสมกับความต้องการเฉพาะบุคคล