โครงงานถังขยะอัจฉริยะ
ที่มาและความสำคัญ
เนื่องจากทางโรงเรียนของกระผม มีนักเรียนค้อนข้างเยอะ การที่ฉันอาหาร ขนม น้ำดื่ม ฯลฯ ก็ย่อมที่จะมีปริมาณที่มากยิ่งขึ้น และการจัดการเรื่องขยะต่างๆ ก็เป็นไปได้ยาก เนื่องจากดรงเรียนของกระผมนั้น ไม่มีภารโรง ที่คอยดูแล และถังขยะที่มีอยู่นั้นก็ไม่มีลักษณะเด่นอะไร ที่จะจูงใจให้นักเรียน ทิ้งขยะลงในถัง จึงเกิดปัญหาขยะทิ้งเกลื่อนกลาดไปหมด ดังนั้นกลุ่มของกระผมจึงมีแนวคิดที่ทำถังขยะที่มีจุดน่าสนใจ เพื่อจูงใจให้นักเรียนต้องการที่จะทิ้งขยะลงในถังขยะ และสะดวกต่อการจัดการขยะ
วัตถุประสงค์ของโครงงาน
- เพื่อสร้างแนวคิดสร้างสรรค์ในการทำงานอย่างเป็นระบบ
- เพื่อใช้กระบวนการในการเขียนโปรแกรมควบคุมชุดคำสั่ง GoGo Board มาพัฒนาศักยภาพของนักเรียน
- เพื่อวางระบบแยกขยะของโรงเรียนให้มีประสิทธิภาพ
- เพื่อแยกขยะที่เป็นโลหะออกจากขยะอื่นๆ
- เพื่อสร้างรายได้ให้กับโรงเรียนและนักเรียนที่รับผิดชอบ โดยการนำโลหะไปขาย
- เพื่อให้นักเรียนในกลุ่มมีความรับผิดชอบและมีความสามัคคีกันมากขึ้น
- เพื่อให้โรงเรียนและนักเรียนในกลุ่มมีนวัตกรรมใหม่ทางเทคโนโลยี
วัสดุอุปกรณ์
ผังโครงสร้าง
หลักการทำงาน
การทำงานของระบบถังขยะอัจฉริยะนั้น แบ่งออกเป็น 2 ส่วนด้วยกัน คือ
ส่วนที่ 1 เป็นระบบเปิด – ปิดฝาถังอัตโนมัติ
หลักการทำงาน คือเมื่อมีคนที่ต้องการทิ้งขยะเดินเข้ามาที่ด้านหน้าของถังขยะ เซ็นเซอร์ตรวจวัดระยะก็จะทำงานและสั่งให้มอเตอร์หมุนเปิดฝาถังขยะ เพื่อทิ้งขยะ และถ้าคนที่ทิ้งขยะยังเดินอยู่ฝาถังก็จะยังไม่ปิด เมื่อเซ็นเซอร์วัดระยะตรวจไม่พบคนที่ทิ้งขยะแล้ว ฝาถังก็จะปิดลงอัตโนมัติ
ส่วนที่ 2 เป็นระบบตรวจดูว่าถังขยะเต็มหรือไม่
หลักการทำงาน คือในถังขยะจะมีเซ็นเซอร์รยะอีกตัวหนึ่ง คอยตรวจวัดปริมาณขยะที่อยู่ในถัง เมื่อขยะขึ้นมาถึงระดับหนึ่ง เมื่อเซ็นเซอร์ตรวจพบว่า ถังขยะเต็มแล้ว ก็จะสั่งให้ระบบทุกระบบหยุดการทำงาน และสั่งให้ไฟ LED ที่อยู่ด้านนอกถังขยะเปิด เพื่อเป็นสัญญาณบอกว่า ถังขยะเต็มแล้ว และถ้ายังไม่เอาขยะออกไปทิ้งระบบทุกระบบก็จะยังไม่ทำงาน เมื่อเอาขยะออกไปทิ้งแล้วไฟ LED ก็จับดับลง และระบบทั้งหมดก็จะกลับมาทำงานได้เหมือนเดิม
ส่วนที่ 3 เป็นระบบสร้างจิตสำนึก
เมื่อมีคนมาทิ้งขยะ จะมีเสียงพูด “ขอบคุณที่ทิ้งขยะลงถัง”
CODE คำสั่งการทำงาน
ผลของการทดสอบ
วีดีโอผลงาน
คณะผู้จัดทำโครงงาน
สามเณรพีรพงษ์ ทาสุรินทร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สามเณรศรีทน ธรรมวงค์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
สามเณรณัฐพงศ์ แลวลิต ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
อาจารย์ที่ปรึกษาประจำโครงงาน
อาจารย์วุฒิกร ไชยวรรณ์