มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ร่วมกับ สถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ดำเนินกิจกรรมพัฒนาทักษะด้านภาษาไทยสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม เพื่อพัฒนาความสามารถของครูภาษาไทยในโรงเรียนพระปริยัติธรรม จังหวัดศรีสะเกษ ให้ครูได้นำบทเรียนเสริมการอ่าน จำนวน ๑๗๑ เรื่อง ในสาขาวิชา มนุษยศาสตร์, วิทยาศาสตร์ทั่วไป, สังคมศาสตร์, วิทยาศาสตร์สุขภาพ และเกษตรศาสตร์ มาทำกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการอ่านให้แก่นักเรียนมัธยมของตนเองได้ โดยพัฒนาทักษะในการอ่านคือ การอ่านจับรายละเอียด การอ่านจับประเด็นหลัก และการอ่านตีความ

มูลนิธิฯ ร่วมกับ สถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และกลุ่มโรงเรียนพระปริยัติธรรมในจังหวัดศรีสะเกษ ได้กำหนดจัดอบรมโครงการพัฒนาทักษะด้านภาษาไทย: กิจกรรมการพัฒนาความสามารถในการอ่าน (ศรีสะเกษ) ระหว่างวันที่ ๔ – ๕ ตุลาคม ๒๕๖๒ ณ ห้องประชุม โรงเรียนศรีเกษตรวิทยา วัดเจียงอีศรีมงคลวราราม ต.เมืองใต้ อ.เมืองศรีสะเกษ จ.ศรีสะเกษ ทั้งนี้ ขอให้ครูผู้เข้าร่วมโครงการ ทำการคัดเลือกนักเรียนที่จะเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ และจัดให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (pre-test) เพื่อนำผลคะแนนที่ได้มาใช้ประกอบในการอบรมในครั้งนี้ด้วย

ทั้งนี้ขอความกรุณาทุกท่าน ส่งผลคะแนนการทดสอบก่อนเรียนมาให้ทางโครงการฯ ภายในวันที่ ๒๗ กันยายน ๒๕๖๒ ผ่านช่องทางระบบอิเล็กทรอนิกส์ ทางไลน์กลุ่มครูภาษาไทย (ศรีสะเกษ) หรือทางอีเมล์ผู้ประสานงาน และศึกษาแผนการดำเนินงานตามปฎิทินกิจกรรมที่กำหนดต่อไป

คำชี้แจง สำหรับครูที่เข้าร่วมกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการอ่านให้แก่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาด้วยระบบพัฒนาความสามารถในการอ่านภาษาไทยในรูปแบบดิจิทัล 

ตุลาคม ๒๕๖๓

• โรงเรียนจัดตั้ง“ชุมนุมภาษาไทย” และให้นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมของโครงการในระยะที่ ๑ เข้าเป็นสมาชิกชุมนุม และเปิดรับสมัครสามเณรนักเรียนที่มีความสนใจใหม่ได้ โดยนักเรียนเข้าร่วมโครงการจะต้องอยู่ในโครงการ ฯ จนสิ้นสุดโครงการ

พฤศจิกายน ๒๕๖๓

• ระหว่างวันที่ ๙-๑๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ครูจัดให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) โดยนำข้อสอบ และตารางบันทึกคะแนน ได้ที่ https://www.princess-it-foundation.org/princess-it-archive/?p=45335

รายละเอียดของการทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test) ดังนี้

• แบบทดสอบมีจำนวน ๒๐ ข้อ แต่ละข้อจะวัดความสามารถในการอ่านแตกต่างกัน ได้แก่ การจับรายละเอียด การจับประเด็น และการตีความ ใช้เวลาในการทำประมาณ ๑ ชั่วโมง เพื่อจะได้ทราบความสามารถในการอ่านของนักเรียนและสามารถวางแผนพัฒนาความสามารถในการอ่านของนักเรียนได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
• ทั้งนี้ ผลการทดสอบในการทำแบบทดสอบก่อนเรียนจะต้องนำไปเปรียบเทียบกับผลการทดสอบหลังเรียน (Post-test) ซึ่งนักเรียนจะต้องทำแบบทดสอบนี้อีกครั้งหนึ่งภายหลังจาก การฝึกฝนด้วยการทำบทเรียนบัตรบทอ่านแล้ว ภายใต้กิจกรรม “พัฒนาการอ่าน” (ในเดือนกุมภาพันธ์ ๒๕๖๔) เพื่อให้สามารถวัดความสามารถของนักเรียนได้อย่างเที่ยงตรง ห้ามมิให้ครูผู้เข้าร่วมโครงการบอกหรือทำการใด ๆ ที่จะทำให้นักเรียนทราบได้ว่าแบบทดสอบก่อนเรียนและแบบทดสอบหลังเรียนเป็นข้อสอบชุดเดียวกัน และห้ามมิให้ครูผู้เข้าร่วมโครงการบอกคำตอบที่ถูกต้องแก่นักเรียนไม่ว่ากรณีใดทั้งสิ้น
• หลังจากที่นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนแล้ว ขอให้ครูกรอกข้อมูลและคะแนนของนักเรียนลงในแบบฟอร์ม (ตารางที่ ๑ ตารางแสดงคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียนตามวัตถุประสงค์การอ่านรายข้อ และตารางที่ ๒ ตารางแสดงคะแนนแยกตามวัตถุประสงค์) เพื่อนำไปตีความผลทักษะการอ่านต่อไป (ดูตัวอย่างการกรอกข้อมูลและคะแนนในแบบฟอร์มต่าง ๆ ในเอกสารแนบ)
• ในวันที่ ๑๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ครูผู้ร่วมโครงการจะต้องนำแบบฟอร์มทั้ง 2 ส่วนที่กรอกข้อมูลเรียบร้อยแล้ว คือ ๑) ผลคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียน ๒) รายชื่อเด็กนักเรียน ๓) แผนการจัดกิจกรรมชุมนุมมาด้วย

เอกสาร
คู่มือการใช้งาน

2.1_ตารางแสดงข้อมูลของบทอ่านตอนที่ 1 (ปรนัย) | pdf |
2.2_ตารางแสดงข้อมูลของบทอ่านตอนที่ 2 (อัตนัย) | pdf |
3_แบบบันทึกฝึกฝนการอ่านของนักเรียน  (ตอนที่ 2 คำถามอัตนัย) | pdf |
5_ตารางบันทึกคะแนนรวมจากการฝึกอ่านบัตรบทอ่านแต่ละเรื่อง | pdf | excel |
6.1_แบบทดสอบก่อนเรียน-หลังเรียน | doc | pdf |
6.2_เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน | pdf |
6.3_กระดาษคำตอบ | pdf | excel |
7_ตารางแสดงการตอบแบบทดสอบตามทักษะการอ่านรายข้อ | pdf |
8_ตารางสรุปคะแนนจากแบบทดสอบ บอกทักษะและระดับเริ่มต้นของนักเรียน | pdf |
9_ตารางคะแนนผลสอบรวมของการสอบก่อนเรียน และหลังเรียน  | pdf |

ฟอร์มการดึงของมูล | excel | online |

จับรายละเอียด

จับประเด็น

มูลนิธิเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ร่วมกับ สถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ดำเนินกิจกรรมพัฒนาทักษะด้านภาษาไทยสำหรับโรงเรียนพระปริยัติธรรม เพื่อพัฒนาความสามารถของครูภาษาไทยในโรงเรียนพระปริยัติธรรม จังหวัดศรีสะเกษ ให้ครูได้นำบทเรียนเสริมการอ่าน จำนวน ๑๗๑ เรื่อง ในสาขาวิชา มนุษยศาสตร์, วิทยาศาสตร์ทั่วไป, สังคมศาสตร์, วิทยาศาสตร์สุขภาพ และเกษตรศาสตร์ มาทำกิจกรรมพัฒนาความสามารถในการอ่านให้แก่นักเรียนมัธยมของตนเองได้ โดยพัฒนาทักษะในการอ่านคือ การอ่านจับรายละเอียด การอ่านจับประเด็นหลัก และการอ่านตีความ

มูลนิธิฯ ร่วมกับ สถาบันภาษาไทยสิรินธร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และกลุ่มโรงเรียนพระปริยัติธรรมในจังหวัดศรีสะเกษ ได้กำหนดจัดอบรมโครงการพัฒนาทักษะด้านภาษาไทย: กิจกรรมการพัฒนาความสามารถในการอ่าน (ศรีสะเกษ) ระหว่างวันที่ ๔ – ๕ ตุลาคม ๒๕๖๒ ณ ห้องประชุม โรงเรียนศรีเกษตรวิทยา วัดเจียงอีศรีมงคลวราราม ต.เมืองใต้ อ.เมืองศรีสะเกษ จ.ศรีสะเกษ ทั้งนี้ ขอให้ครูผู้เข้าร่วมโครงการ ทำการคัดเลือกนักเรียนที่จะเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ และจัดให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (pre-test) เพื่อนำผลคะแนนที่ได้มาใช้ประกอบในการอบรมในครั้งนี้ด้วย

ทั้งนี้ขอความกรุณาทุกท่าน ส่งผลคะแนนการทดสอบก่อนเรียนมาให้ทางโครงการฯ ภายในวันที่ ๒๗ กันยายน ๒๕๖๒ ผ่านช่องทางระบบอิเล็กทรอนิกส์ ทางไลน์กลุ่มครูภาษาไทย (ศรีสะเกษ) หรือทางอีเมล์ผู้ประสานงาน และศึกษาแผนการดำเนินงานตามปฎิทินกิจกรรมที่กำหนดต่อไป

1. เอกสารโครงการ
1.1 ข้อเสนอโครงการ (ดาวน์โหลดเอกสาร)
1.2 ปฏิทินกิจกรรมและแผนการดำเนินงาน (ดาวน์โหลดเอกสาร)

2. แบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-test)
2.1  คำชี้แจงในการทำแบบทดสอบก่อนเรียน
2.2  Pre Test (ปริยัติ 62) กระดาษคำถาม
2.3  Pre Test (ปริยัติ 62) เฉลย
2.4  ตารางบันทึกคะแนนแบบทดสอบก่อนเรียน

3. อุปกรณ์ที่ใช้ในการพัฒนา
3.1 บทอ่าน 63 เรื่อง (บทอ่าน, คำถาม, เฉลย)
3.2 บทอ่าน 108 เรื่อง (บทอ่าน, คำถาม, เฉลย)
3.3 ตารางบันทึกพัฒนาการในการอ่านของนักเรียนรายบุคคล 
3.3 ตารางคำนวณคะแนนพัฒนาการ : เปรียบเทียบผล pre-test และ post-test ของนักเรียน

4. การส่งงาน
4.1 ข้อตกลงเบื้องต้น
4.2 คู่มือ-วิธีส่งงานขึ้น Drive
4.3 Drive ส่งงาน

5. เอกสารประกอบการอบรม
5.1  ตารางบันทึกต่าง ๆ (pre-post)
5.2  เกณฑ์การพิจารณาระดับความสามารถของนักเรียนในแต่ละประเภทคำถาม
5.3  รายละเอียดบทอ่าน 63 เรื่อง
5.4  รายละเอียดบทอ่าน 108 เรื่อง
5.5  สมุดบันทึกฝึกฝนการอ่าน
5.6  ตารางบันทึกพัฒนาการในการอ่านของนักเรียน
5.7  รายงานผลการดำเนินงาน (รายงวด)   word.doc
5.8  แบบฟอร์มข้อเสนอโครงการ